REFLEXIÓN GRUPAL MODULO 3, SESIÓN

REFLEXIÓN GRUPAL MODULO 3  SESIÓN

 

Titulo: Dinámicas grupais. Autocoñecemento, motivación, obxectivo profesional e CV

FECHA : 8/10/2016

PONENTE : MAYTE DEUS TRASOBARES

Autores: Marita Pintos, Andrés Filgueira,Inés Flores, Rosana Vidal.




FUNDAMENTOS

En esta sesión se han abordado los temas de   dinámicas de grupos, el autoconocimiento, la motivación el objetivo profesional y la elaboración del Curriculum Vitae.


Uno de los objetivos de   la  orientación  laboral es  acompañar,  facilitar, asesorar al   usuario para que este consiga definir su objetivo profesional y  así encaminarse a la   búsqueda de un empleo determinado.

  

Para  conseguir este logro el orientador necesita el dominio de unas herramientas.  Es habitual realizar talleres en los que se utilizan dinámicas de grupo por ello la conveniencia de incluir este tema en nuestra formación.

DESARROLLO DE LA SESIÓN    

Los contenidos explicados en esta sesión merecen una atención pormenorizada. Facilitan la labor de los orientadores y simplifican la adquisición de conceptos por parte de los orientados. Se trabajaron las diferentes dinámicas grupales que se pueden aplicar en acciones formativas, informativas, ...


En las acciones grupales que se pueden realizar con los participantes en nuestros obradoiros se puede trabajar, mediante dinámicas grupales, la motivación, la autoestima, la selección de personal, el currículo y la marca personal, distintas herramientas para la búsqueda de empleo, .... entre otras muchas cosas. Es fundamental perseverar en la  búsqueda de recursos novedosos.


El punto partida en la busca empleo es el establecimiento de un Objetivo profesional: 

• Concreto

• Planificado

• Alcanzable

• Apasionante  

Una herramienta fundamental es el CV. Una forma original de presentarlo sería realizar un vídeocurrículum.


Además de plantear y organizar las acciones a desarrollar y qué herramientas y metodología se usará en acciones grupales e individuales, nos centraremos en la búsqueda de información.


El orientador debe centrarse en los intereses y las motivaciones del usuario relacionadas con la ocupación, tendrá que plantear y plantearse preguntas, fomentar la representación de la situación en el puesto de trabajo acompañando a la persona durante todo el proceso.


En la sesión se llevó a cabo trabajo de dinámicas grupales con la posterior puesta en común del mismo. Una buena forma de motivar a las personas y de hacer significativo el aprendizaje consolidando el aprendizaje.


En la siguiente imagen vemos lo efectivo de la sesión práctica, observamos claramente la concentración del grupo de trabajo en la dinámica grupal.
 

 

CONCLUSIONES   

Una sesión muy interesante ya que se han trabajado temas fundamentales para un orientador laboral, como son la motivación, el objetivo profesional o la elaboración del curriculum Vitae, entre otras muchas cosas.

La clase ha sido dinámica, fluyendo a buen ritmo, al haberse practicado los contenidos con técnicas grupales tipo dinámicas de grupos; o con técnicas de individuales tales como exposición, autoconocimiento al hacer reflexión individual, etc.

Para crear mejor ambiente e implicación, cada grupo pudo exponer sus propuestas de trabajo lo más creativamente posible. Finalmente la satisfacción en la audiencia fue general.

PARA SABER MAS

Orientación laboral

Dinamicas grupales

Autoconocimiento

Motivación

Obxectivo profesional

Curriculum vitae

Se puede ver el Storify de la sesión pinchando aquí.

Reflexión individual Módulo 3

Marco Instrumental de la Orientación Laboral. 

 

Autora: Inés Flores Lozano

 

Módulo centrado en el estudio de los instrumentos a utilizar realizar nuestra labor como orientadores laborales.

 

Tema 11: Intermediación laboral.

Los tres modelos de intervención en orientación laboral fundamentales son: didáctico, de asesoramiento y centrado en los recursos, según el tipo de persona a orientar concluiremos la utilización de uno u otro. 

Resaltamos la importancia de la atención individualizada como la metodología más adecuada en la orientación laboral en España.

Los principios básicos a seguir son los de individualidad, flexibilidad y de búsqueda de autonomía, puesto que cada persona es diferente, y debe desarrollar sus recursos de forma autónoma sin depender de la labor del orientador para conseguir sus objetivos, siendo éste un acompañante en su camino. 

Nos centraremos en atender a la diversidad y tener en cuenta las características específicos del individuo sobre todo de aquellos pertenecientes a colectivos vulnerables, persiguiendo siempre alcanzar la igualdad y la inclusión social. 

Objetivo fundamental y prioritario en todo el proceso. 

Tema 12: Itinerarios Personalizados de Inserción.

Los itinerarios personales de inserción (IPIs) son un conjunto de acciones que se instauran dentro de un proceso personalizado que tiene como objetivo la inserción sociolaboral y el desarrollo profesional de los usuarios participantes.

Por lo tanto, un IPI es una herramienta dinámica, versátil y centrada en la persona cuyo objetivo consiste en potenciar la empleabilidad y la autonomía de las personas orientadas. 

El IPI empieza con un análisis exhaustivo de la persona que conllevará a la formalización de un compromiso sellado y firmado por ambas partes. Se determinará un objetivo profesional, analizando tanto su CV, su CV oculto y su situación personal actual para determinar habilidades, competencias, disponibilidad y empleabilidad. Una herramienta de análisis personal muy útil es la matriz DAFO.

Puede darse la situación de que el individuo evolucione y su objetivo profesional varie a lo largo de la ejecución del IPI, si se da el caso debemos revisar y adaptar el IPI al nuevo objetivo.


Los IPIs acompañan a la persona en su evolución. Deben evolucionar con ella.

Tema 13: Procesos individuales de orientación y ayuda en la toma de decisiones.

La entrevista es un proceso de comunicación que tiene como finalidad determinar la adecuación de un candidato/a a un determinado puesto de trabajo. La utilizamos como instrumento para asesorar, y también como medio de selección de personal.

Los tipos de entrevista más habituales son:

Dirigida: La persona que realiza las preguntas dirige la temática y las posibles respuestas que le gustaría escuchar por parte del entrevistado.

Semidirigida: el entrevistador hará preguntas concretas que requieren de respuestas cortas, ya que pretenden obtener alguna cifra o dato que le faltaba. Y también hará preguntas genéricas, que tienen la finalidad de dejar hablar con libertad, de forma que pueda verse algo más sobre la personalidad, y la habilidad que se tiene para cimentar tu propio relato.

Grupal: Se convocan entre seis y diez candidatos/as, donde se realiza una simulación de situación grupal donde debatir sobre un tema para llegar a unas conclusiones. Se busca conocer la capacidad de relación y comportamiento en un grupo.

En una entrevista laboral se hará una mezcla de la entrevista directa e indirecta, por lo que harán preguntas como: que objetivos tienes, que puesto ocupabas en tu anterior trabajo, en que consistía, etc.

Consejos                                       

• Piensa antes de responder.

• Sigue un discurso ordenado.

• No hables más de lo necesario.

La entrevista de orientación.

La entrevista tiene por objeto establecer el o los objetivos profesionales de la persona orientada. Para ello necesitamos conocer su curriculum, su ocupabilidad, su empleabilidad y su disponibilidad. Se estructurará siguiendo el siguiente orden de asuntos a tratar:

Tema 14: Análisis de perfiles profesionales y prospección de empleo.

La prospección del mercado de trabajo consiste en realizar una investigación de mercados en la que se recogerán datos sobre: sector, subsectores, tipo, tamaño, área de influencia, localización geográfica, productos comercializados, marcas, cifras de negocio de las empresas, beneficios sociales, horario laboral, etc. Se lleva a cabo mediante acciones de información, asesoramiento  y detección de necesidades de las empresas. 

Se aportarán soluciones y se procurará sensibilizar al tejido empresarial sobre los colectivos objeto de inserción laboral y de sus oportunidades como trabajadores u otros aspectos de interés para la responsabilidad social. 

Fases de la prospección: 

Preparatoria: Análisis del entorno, de los perfiles requeridos y de los específicos de las personas demandantes empleo.

Planificación: Se identifican las empresas, se determinan sus variables e indicadores y se elaboran los soportes de trabajo.

Trabajo de campo: Se concierta entrevista a través de llamada telefónica preferentemente. Posteriormente, en la fecha determinada se ofrecen los servicios objeto de la prospección y se recoge información acerca de la empresa y de sus intereses en relación a los servicios ofrecidos.

Evaluación y seguimiento: Se llevan a cabo los análisis de la información recabada durante las fases anteriores, se interpretan los resultados. Posteriormente, se realiza un seguimiento periódico de actuaciones y de los acuerdos establecidos.

Tema 15: Técnicas y herramientas para el acceso al empleo.

Las técnicas y herramientas de acceso al empleo y al autoempleo proporcionan al demandante el conocimiento de los instrumentos y habilidades necesarias para realizar una búsqueda activa de empleo con mayores posibilidades de éxito.

Hoy en día, Internet se ha revelado como una gran herramienta de búsqueda de empleo, gracias a los portales especializados, a sitios, blogs ...en los que se multiplican herramientas recursos y consejos a la hora de buscar trabajo, pero, también, las nuevas tecnologías ponen a nuestra disposición otros elementos igual de interesantes cuando de buscar empleo se trata.

En la actualidad existen infinidad de herramientas innovadoras como:

• el videocurrículum, 
• el curriculum creativo, 
• otras herramientas con soporte 2.0, 

Herramientas que conviven con otras más tradicionales como el currículum, que sigue siendo la herramienta mas importante para la búsqueda de empleo. Por lo que debe prestarse especial cuidado a su elaboración, procurando ser creativo y diferenciarse de los demás para destacar y atraer la atención del seleccionador. Un hecho tan simple como adjuntar un archivo audiovisual a nuestro currículum, puede marcar la diferencia con otras propuestas dirigidas al mismo empleo, y, cuando menos, posicionarnos de manera más interesante a la hora de la decisión final de la empresa contratante.

Otra herramienta tradicional, que modernizaremos enviando por mail, es la carta de presentación acompaña que al currículm vítae y sirve para presentarse de manera formal a una empresa. 

No es obligatorio adjuntar la carta de presentación con el currículo, pero sí que es recomendable, especialmente cuando no se entrega directamente a la persona que lo tiene que leer.

Red de contactos Networking.
Fundamental herramienta hoy en día. Puede ser online (en la red)o offline (cara a cara).

Muy útil a la hora de buscar oportunidades. El Networkings un recurso que permite generar contactos profesionales interesantes relacionados con el sector en el que tu empresa se mueve. Ofrece grandes ventajas para cualquier empresa, ya que nos ayuda a llevar a cabo una buena gestión de nuestros contactos virtuales en las redes sociales y también en la comunidad en la que nos movemos.

Es importante que nuestra red de contactos sea conocedora de qué tipo de trabajo buscamos, qué habilidades y qué capacidades tenemos. Cuánto mayor sea el conocimiento que tengan sobre lo que nosotros podemos ofrecer a nivel laboral, más fácilmente les será identificar algún puesto de trabajo que encaje con lo que estamos buscando; y que nos podrán ayudar.

Tema 16: Elaboración del plan de empresa.

Convertirnos en emprendedores es un asunto muy importante que requiere de una planificación exhaustiva. Una herramienta indispensable que nos permitirá llevarlo a cabo es el plan de empresa.

El plan de empresa nos ayudará a medir y valorar la viabilidad de nuestro proyecto. 

FASES DEL PLAN DE EMPRESA:

• Introducción: Se detalla la actividad a realizar y los objetivos del plan.

• Estudio de mercado: Se recoge y analiza información para inferir conclusiones sobre los clientes objetivo. Se echa mano de fuentes de información secundarias como por pueden ser guías del IGAPE, puesto que las fuentes de información primarias suelen ser mucho más costosas.

• Plan comercial: Nos conduce a predecir las ventas que vamos a lograr. Mendiante él, elaboramos la forma y las estrategias que emplearemos para alcanzarlas.

• Plan de organización y recursos humanos: Se detallan las inversiones necesarias, así como los gastos en los que se incurrirá para llevar a cabo la actividad. Es una fase fundamental. Debe ser trabajada concienzudamente.

• Aspectos legales: Se estudia la forma jurídica, y todo lo referente a trámites e impuestos.

• Estudio económico - financiero: Estableceremos si la idea de negocio es rentable o no.

• Conclusiones: Del análisis de los resultados del apartado anterior se extraerá la conclusión final y se concluirá si el proyecto es viable o no.

Valoración personal 

La figura del orientador laboral es muy importante en el proceso de búsqueda de empleo, ya que supone un apoyo y un acompañamiento, indispensable, que guiará ese proceso tan fundamental y trascendente en la vida de una persona. 

Teniendo en cuenta el stress y la preocupación que supone atravesar una situación de desempleo, vemos más la importancia de realizar un trabajo profesional, serio e impecable. De ahí la relevancia de este módulo y la necesidad de profundizar en los temas tan interesantes que desarrolla.

Para saber más:

• IPIs. Junta de Andalucia

• CEA Guía para elaborar un plan de empresa

• Emprendedores

• Modelo Curriculum

• Aula CM

Entrada individual sobre o módulo 3 (Reflexión marco instrumental) por ROSA ANA VIDAL TUBÍO

Este módulo contempla aquellos recursos fundamentales para todo Orientador/a Laboral. En el mismo hemos visto las siguientes cuestiones.

Tema 11: Intermediación laboral.

La intermediación laboral es el conjunto de acciones que tienen por objeto poner en contacto los oferentes de trabajo con los demandantes de empleo para su colocación.

En el transcurso del tema hemos visto los tres modelos de orientación laboral que se llevan a cabo:  didáctico, de asesoramiento y centrado en los recursos.

A continuación también se ha enfocado sobre el marco metodológico de intervención en España así como las tendencias actuales de orientación en la UE.

Destacar de este tema el análisis que se hace del perfil del orientador/a, los principios que debe seguir la orientación y las actuaciones que se deben llevar a cabo para la mejora de la empleabilidad de los colectivos vulnerables ante el empleo.

Tema 12: Itinerarios de Inserción.

Los IPIs o Itinerarios Personalizados de Inserción son procesos que conllevan una serie de acciones para que el usuario en desempleo mejore su empleabilidad y se reincorpore cuanto antes al mercado laboral. Los IPIs deben considerar las circunstancias personales de cada persona,  su ambiente social, su formación académica y profesional y su experiencia profesional.  

Tema 13: Procesos individuales de orientación y ayuda en la toma de decisiones.

En este tema hemos trabajado las técnicas y recursos más adecuados para realizar con éxito las entrevistas de orientación y de selección. Entre otras, hemos estudiado los tipos de entrevistas que existen (estructurada, semiestructuradada…)

Así mismo hemos aprendido como dotar a nuestros orientados de los conocimientos necesarios para mejorar su empleabilidad.

Por último en este apartado hemos visto y realizado una análisis comparativo del marco de la orientación laboral en Europa.

Tema 14: Análisis de perfiles profesionales y prospección de empleo.

En este tema hemos aprendido a realizar el análisis de los perfiles profesionales y de los puestos de trabajo. Así mismo hemos estudiado los nuevos perfiles profesionales existentes en nuestro país.

A continuación veíamos la prospección empresarial y las fases que todo proceso de prospección debe contener: fase preparatoria, planificación, trabajo de campo, evaluación y seguimiento.

Tema 15: Técnicas y herramientas para el acceso al empleo y al autoempleo.

Para buscar empleo pueden utilizarse numerosas técnicas, de las cuales hemos estudiado las más importantes.

Hemos analizado en profundidad el proceso de selección y los canales para la búsqueda de empleo,

Veíamos también la importancia del CV, los tipos de curriculum y la carta de presentación. Amos son herramientas fundamentales en el proceso de búsqueda de empleo.

Por otra parte nos hemos adentrado en el mundo de los procesos de selección, y hemos observado que tipo de técnicas y metodologías usan los seleccionadores para realizar entrevistas de trabajo.

Por último, salientábamos la importancia del networking como forma de establecer una red profesional de contactos que nos permite darnos a conocer en la red y crear una marca personal eficiente en la misma.

Tema 16: Elaboración del plan de empresa.

El plan de empresa es un documento escrito en el que se detalla el proyecto empresarial. En este documento se describe y evalúa una oportunidad de negocio y se analiza el potencial de la idea.

La función de un plan de empresa, es la de analizar pormenorizadamente la idea de negocio, examinando tanto la viabilidad técnica, como la económica y financiera, social y medioambiental. Igualmente se describirán los procedimientos, estrategias y demás actuaciones para que la idea de negocio pueda convertirse en una empresa real.

Fases del plan de empresa:

1.            Introducción

2.            Estudio de mercado

3.            Plan comercial

4.            Plan de organización y RRHH

5.            Aspectos legales

6.            Estudio económico – financiero

7.            Conclusiones acerca de la viabilidad

8.            Resumen

.Valoración Personal

En la actualidad, la importancia del orientador/a es máxima en los procesos de búsqueda de empleo. El orientador laboral intentará orientar a la persona en su vida profesional. Para ello, todo buen orientador/a debe tener en cuenta todo lo visto en estos temas, desde la prospección de empleo, la intermediación laboral, los recursos, los itinerarios personalizados, el plan de empresa, etc. En mi opinión, todo lo visto hasta ahora nos va a resultar de mucha ayuda en nuestro trabajo diario.

Para saber más...

Intermediación Laboral

Recursos en orientación

Itinerarios personalizados de inserción

Perfil profesional

Prospección de empleo

Autoempleo

Plan de empresa

AXENDA 20 PARA O EMPREGO_Artículo firma invitada MONTSE FEAL

AXENDA 20 PARA EL EMPLEO

La agenda 20 para el empleo, implementada por la Xunta, marca las líneas maestras a seguir en materia laboral durante los próximos cinco años en Galicia, de acuerdo con los objetivos marcados en materia laboral por el Plan Estratégico de Galicia 2015-2020:

• Reducir la tasa de paro hasta el 10% 
• Crear 100.000 nuevos empleos y crear o convertir 50.000 contratos en indefinidos.
• Llegar a 1.050.000 de afiliaciones a la Seguridad Social
• Conseguir una inserción tras la formación de un 60%
• Incrementar un 25% las plazas y las cualificaciones profesionales
• Aumentar un 20% las personas atendidas en orientación laboral
• Apoyar la creación de más de 500 empresas de economía social
• Aumentar en un 20% los diagnósticos RSE

Con la implementación de la Axenda 20 para el Empleo, la Xunta pretende impulsar el empleo estable y de calidad para el nuevo modelo productivo de Galicia, basado en el crecimiento y en el conocimiento.

La agenda contempla 20 medidas centradas en la calidad, la formación y mejora de los servicios públicos, y tiene como reto impulsar la estabilidad laboral y la creación de empleo. 

Estas 20 medidas están agrupadas en tres ejes prioritarios

1. La creación de empleo de calidad como elemento clave de la competitividad 
2. La formación y la capacitación como palancas del cambio del modelo productivo 
3. La reorientación de los servicios de atención a las personas que demandan empleo para intentar casar sus necesidades con las de las empresas

1. EL EMPLEO DE CALIDAD COMO ELEMENTO CLAVE DE LA COMPETITIVIDAD EN GALICIA

INCENTIVOS A LA CONTRATACIÓN

• PROGRAMA APROL: que incentivará la contratación y fomentará el autoempleo en los colectivos que tienen más dificultades para encontrar un trabajo, como las mujeres, los parados de larga duración, la juventud y las personas con discapacidad. Dentro de esta medida está el PROGRAMA APROL RURAL destinado a entidades locales emplazadas en el rural, cuya población sea igual o inferior a los 10.000 habitantes, con el fin de contratar a tiempo completo a trabajadores para realizar obras o servicios de interés general y social.

• Incentivar la contratación de acuerdo a las demandas empresariales y a la capacitación y retención del talento (formación con compromiso de contratación; personal de I+D; personal para promover planes de RSE y de igualdad en la empresa.

• Incentivar a personas autónomas e PYMES para la contratación indefinida inicial y transformación de contratos temporales en indefinidos

DEMANDAS DE EMPLEO

• Activación de LANZADERAS DE EMPLEO para apoyar la búsqueda de empleo y promover el emprendimiento, el autoempleo y el empleo femenino a través de la Administración Local, entidades sin ánimo de lucro y empresas privadas.

• Puesta en marcha del OBSERVATORIO DE EMPLEO para identificar demandas y tendencias de los sectores estratégicos y emergentes; estudios de nuevos perfiles profesionales para la Industria 4.0; nuevas ocupaciones para su inclusión en el catálogo nacional de cualificaciones.

• Potenciar la acreditación de competencias profesionales y adaptación de titulaciones.

RSE E IGUALDAD

• Instar un Acuerdo Marco sobre a igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres, y promover en la negociación colectiva la inclusión de medidas de RSE, igualdad y conciliación. 

• Incentivar a las PYMES para implementar medidas de igualdad laboral, de conciliación y flexibilidad.

• Promover el mentoring en materia de RSE mediante programas específicos e impulsar planes de inserción de las personas con discapacidad en el empleo ordinario, y personas en situación de vulnerabilidad o en riesgo de exclusión social.

SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO

• Mejorar las condiciones de seguridad y salud en el trabajo para potenciar la calidad del empleo a través de la ejecución de la Estrategia Gallega de Seguridad y Salud en el Trabajo 2016-2020. con especial atención a los riesgos emergentes e impulsar el ISSGA como órgano técnico en la materia.

2. FORMACIÓN Y CAPACITACIÓN COMO PALANCAS DE CAMBIO

FORMACIÓN Y CAPACITACIÓN A LO LARGO DE LA VIDA LABORAL

• Impulsar la creación de Unidades de Formación en la Empresa para impulsar dentro del tejido empresarial la especialización y capacitación con compromiso de contratación.

• Reforzar y modernizar los Centros de Formación Profesional para el empleo dependientes de la Consellería desarrollando vínculos con su entorno sectorial y local.

• Implantar nuevos sistemas de formación atendiendo a las nuevas necesidades del mercado, especialmente por la industria 4.0, con especial atención a la FP Dual y en coordinación con el programa CAPACITA del IGAPE

NUEVO SISTEMA DE FORMACIÓN PARA EL EMPLEO

• Proyecto Piloto “CHEQUE FORMACIÓN” para que los desempleados tengan libertad de elección y les acredite para realizar acciones formativas concretas dirigidas a la mejora de su empleabilidad.

• Programa de formación y empleo en el rural atendiendo a sus necesidades específicas e impulsando el empleo en el interior de Galicia.

EVALUACIÓN DE LAS POLÍTICAS PÚBLICAS DE FORMACIÓN PARA EL EMPLEO

• Activar un Plan de Evaluación de Políticas Públicas de Formación para el empleo en todas sus modalidades, con la participación de los agentes sociales, apoyado en un sistema de información integrado que contempla:
• Desarrollar un registro de centros de formación flexible, ágil y accesible.
• Establecer nuevas medidas de control de la ejecución de la formación

3. ORIENTACIÓN A SERVICIOS A LAS PERSONAS DEMANDANTES Y EMPRESAS

MODERNIZACIÓN DEL SPEG: ORIENTACIÓN A LA CALIDAD

• Elaboración de la cartera de servicios del Servicio Público de Empleo de Galicia (SPEG) para avanzar en la mejora de la calidad y eficacia del servicio a las personas y empresas. 
• Implantación de un sistema de gestión de calidad y de mejora continúa.

• Creación de un nuevo portal del Servicio Público de Empleo de Galicia (SPEG) actualizado y más orientado a los servicios a las personas usuarias.

NUEVO PAPEL DE LA ORIENTACIÓN LABORAL 

• Poner en marcha el nuevo modelo de orientación abierta, acercando el servicio a los usuarios y combinando acciones presenciales y on line.

• Potenciar la atención a empresas, tanto desde las Oficinas de Empleo como en las Oficinas de Apoyo a la Empresa, orientándolas a servicios, PYMES y emprendedora

• Profundizar en la formación continua del personal técnico del Servicio Público de Empleo de Galicia, así como de los centros colaboradores y Red de Técnicos de Empleo de Galicia, desarrollando un currículo específico y especializado en relación a los servicios que se prestan.

Para poner en marcha las 20 medidas de la AXENDA 20 para el empleo, el gobierno gallego destinará 900 millones de euros, con una inversión anual de 180 millones de euros al año

PARA SABER MÁS:

Consellería de Economía, Emprego e Industria

Axenda 20 para o emprego

Unidades de Formación en la empresa

Lanzadeiras de emprego

Programa Aprol